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醫(yī)教相長,攜手共進(jìn)——我校與三所醫(yī)院簽約授牌儀式順利舉行 二維碼
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發(fā)表時間:2024-12-20 15:35 ![]() 為進(jìn)一步推進(jìn)校企合作,深化產(chǎn)教融合,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。12月18日上午,我校與贛南醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院龍南醫(yī)院(龍南市第一人民醫(yī)院)、贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人民醫(yī)院、贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二人民醫(yī)院簽約授牌儀式在學(xué)校行政樓會議室舉行,會議由劉福龍副校長主持。 ![]() 贛南醫(yī)科大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長,贛南醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院龍南醫(yī)院(龍南市第一人民醫(yī)院)黨委委員、副院長唐志賢發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他對我校給予的高度信任和支持表示衷心感謝,并介紹醫(yī)院的基本情況和特色專業(yè)。他表示,在未來的合作中,希望雙方能攜手并進(jìn),共同探索醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的新路徑,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),為實現(xiàn)健康中國的偉大目標(biāo)不懈奮斗。 ![]() 贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人民醫(yī)院副院長謝秀鳳發(fā)表致辭。她首先介紹了醫(yī)院的結(jié)構(gòu)布局、設(shè)施設(shè)備、醫(yī)療技術(shù)等方面情況,同時強(qiáng)調(diào)院方在醫(yī)教工作中注重人文關(guān)懷,致力于培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學(xué)人才。她堅信,通過此次簽約授牌,院方將深化“以醫(yī)促教,以教促醫(yī),醫(yī)教相長,協(xié)同發(fā)展”的管理模式,持續(xù)推進(jìn)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng),為健康經(jīng)開建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。 ![]() 贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二人民醫(yī)院院長謝良冬發(fā)表致辭,他回顧了醫(yī)院與我校過往的合作歷程,對取得的成果給予了高度評價,同時對以往實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)給予了高度肯定。他強(qiáng)調(diào)院方的人才培養(yǎng)理念:一是接天線,二是接地氣。最后,他表示,相信在雙方的共同努力下,一定能夠結(jié)出豐碩的果實,培養(yǎng)出更多醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)學(xué)人才。 雙方領(lǐng)導(dǎo)依次上臺,簽署了合作協(xié)議,并鄭重地開展授牌儀式。這一刻雙方形成了長期、穩(wěn)定、互惠的合作關(guān)系,共同開啟了合作新篇章。 ![]() ![]() 贛南醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院龍南醫(yī)院(龍南市第一人民醫(yī)院)與我校簽約、授牌 ![]() ![]() 贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人民醫(yī)院與我校簽約、授牌 ![]() ![]() 贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二人民醫(yī)院與我校簽約、授牌 ![]() 郭校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。首先,他對三所醫(yī)院長期以來對學(xué)校發(fā)展的支持和幫助表示衷心感謝,并高度評價了此次簽約授牌的重要意義。同時,他堅信在未來的合作中,雙方能夠不斷深化合作內(nèi)容,共同推動醫(yī)學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展。最后簡要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、教育理念、教學(xué)設(shè)施以及未來規(guī)劃。 三所醫(yī)院的代表在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了學(xué)校醫(yī)學(xué)護(hù)理系的部分實訓(xùn)室、教學(xué)樓等場地,每到一處,他們都駐足觀看、仔細(xì)考察,同時對我校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件給予了高度評價。 ![]() ![]() ![]() ![]() 我校與三所醫(yī)院的簽約授牌儀式圓滿落幕。在未來的日子里,我們將共同開啟校企合作、產(chǎn)教融合的新局面,攜手前行、共創(chuàng)輝煌,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才貢獻(xiàn)智慧和力量。 ![]() ![]() 攝影:就業(yè)辦 編輯:黃世婷 一審一校:謝元昌 二審二校:劉福龍 三審三校:李熏芳
文章分類:
教育新聞
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