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助學政策 助學政策 副標題 12-20 2021 “不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”是黨和政府的莊嚴承諾。為兌現(xiàn)這一莊嚴承諾，我省不斷完善從學前教育至研究生教育的學生資助政策體系，并首創(chuàng)教育扶貧資助政策學校校長與鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地“雙負責制”，助力我省教育脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。2021年，我省將繼續(xù)嚴格落實國家資助政策，具體政策如下：學前教育——1.學前教育資助金 對象：符合入園年齡，在經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設立的公辦、公辦性質(zhì)幼兒園及普惠... 11-12 2021 各省、自治區(qū)、直轄市財政廳（局）、教育廳（教委）、人力資源和社會保障廳（局）,各計劃單列市財政局、教育局、人力資源和社會保障局，新疆生產(chǎn)建設兵團財政局、教育局、人力資源和社會保障局，人民銀行上海總部、各分行、營業(yè)管理部、省會（首府）城市中心支行、副省級城市中心支行，中央部門所屬各高等學校：為進一步規(guī)范和加強學生資助管理工作，不斷提升學生資助精準化水平，更好地落實學生資助政策，現(xiàn)就有關事項通知... 06-19 2020 實行國家資助政策以來，我省不斷完善從學前教育至研究生教育的學生資助政策體系，在制度上保障了“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”。具體政策如下：學前教育——1.學前教育資助金 對象：符合入園年齡，在經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設立的公辦、公辦性質(zhì)幼兒園及普惠性的民辦幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童等；標準：每人每年不低于500元，具體標準由各地根據(jù)當?shù)貙嶋H情況制定。建檔立卡家庭兒童在... 09-13 2019 一、中等職業(yè)教育學生資助政策1.什么是中等職業(yè)教育學校？中等職業(yè)教育學校（以下簡稱中等職業(yè)學校）是指根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立，實施全日制中等學歷教育的各類職業(yè)學校，包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、高等院校附屬中專部以及技工學校等。2.中等職業(yè)教育學生資助政策包括哪些？中等職業(yè)教育資助政策包括：中等職業(yè)教育國家獎學金、中等職業(yè)教育國家助學金、中等職業(yè)教育免學費。技工學校... 07-10 2019 以國家獎學金、國家助學金和免學費為主，地方政府資助、學校和社會資助等為補充1. 國家獎學金。國家對全日制中等職業(yè)學校二年級（含）以上學生中學習成績優(yōu)異、技能表現(xiàn)突出的學生進行獎勵，每年獎勵2萬名學生，獎學金標準每生每年6000元。2. 國家助學金。資助中等職業(yè)學校全日制學歷教育正式學籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生。平均資助標準每生每年2000元。六盤山區(qū)等11個原集... 12-03 2013 各設區(qū)市、省直管縣財政局、教育局、人力資源和社會保障局，各省屬中職學校，有關高職院校（中專部）:根據(jù)財政部、教育部、人力資源和社會保障部關于印發(fā)《中等職業(yè)學校免學費補助資金管理辦法》的通知（財教〔2013〕84號）和江西省財政廳、江西省發(fā)展和改革委員會 江西省教育廳、江西省人力資源和社會保障廳關于印發(fā)《江西省擴大中等職業(yè)教育免學費政策范圍 進一步完善國家助學金制度的實施意見》的通知（贛財教〔... 12-03 2013 各設區(qū)市、省直管縣財政局、教育局、人力資源和社會保障局，各省屬中職學校，有關高職院校（中專部）:根據(jù)財政部、教育部、人力資源和社會保障部關于印發(fā)《中等職業(yè)學校國家助學金管理辦法》的通知（財教〔2013〕110號）和江西省財政廳、江西省發(fā)展和改革委員會、江西省教育廳、江西省人力資源和社會保障廳關于印發(fā)《江西省擴大中等職業(yè)教育免學費政策范圍 進一步完善國家助學金制度的實施意見》的通知（贛財教〔2... 02-19 2013 根據(jù)財政部、國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會保障部《關于擴大中等職業(yè)教育免學費政策范圍進一步完善國家助學金制度的意見》（財教〔2012〕376號），經(jīng)省政府同意，現(xiàn)就擴大中等職業(yè)教育免學費政策范圍，進一步完善國家助學金制度的工作，提出如下實施意見：一、 擴大中等職業(yè)教育免學費政策范圍從2012年秋季學期起，對公辦中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市... 11-26 2010 1.中等職業(yè)學校學生資助政策體系的具體內(nèi)容有哪些？ 職業(yè)教育是面向人人、面向全社會的教育，根本目的是讓人學會技能和本領，能夠就業(yè)，成為有用人才。我國接受職業(yè)教育的學生，85%以上來自農(nóng)村和城市低收入家庭，發(fā)展職業(yè)教育，使他們能夠掌握一定的專業(yè)技能，順利實現(xiàn)就業(yè)，擺脫貧困，從而過上有尊嚴的生活，對于促進社會公平、實現(xiàn)社會和諧具有重要意義。為加快中等職業(yè)教育發(fā)展，吸引更多的青少年接受中等職業(yè)教... |
贛州科匯職業(yè)技術學校
贛州科匯技工學校